10 СУПЕР-ПОЛЕЗНЫХ ДЕЛ на 10 МИНУТ перед уроком

Пост был изначально опубликован в качестве гостевого в сообществе Вконтакте Give & Get | Помощь онлайн учителям английского. Публикую в своем блоге с небольшими изменениями.

 

До следующего занятия еще есть время, и ничего серьезного – приготовить ужин, прибраться в квартире, подготовиться к завтрашним занятиям – вы уже не успеваете. Вместо бесцельного просмотра ленты соцсетей я советую сделать что-то полезное, то, что повысит вашу продуктивность, поможет быстрее готовиться к занятиям в будущем и принесет пользу здоровью психическому и физическому. И главное, что для этих супер-полезных дел достаточно и 10 минут!

 

 

Photo by Drew Beamer on Unsplash

 

1. Разберитесь с открытыми вкладками в браузере.

Считается, что обилие открытых вкладок повышает тревожность, особенно среди тех, кто склонен к перфекционизму (а сколько нас таких среди учителей? 99,9 процента?), поэтому необходимо по возможности избавляться от вкладок и оставлять максимум 4-5 основных. Как избавляться? Потратить секунду на то, чтобы просмотреть содержимое вкладки, а дальше либо закрыть ее навсегда, либо сохранить в закладках. У меня для этого в Меню Закладок есть 2 папки: Личное и Преподавание. На самом деле, если ввести такое действие в привычку и выполнять его каждый раз, когда вы заканчиваете работу в браузере, вкладок никогда не набирается слишком много. Если с вкладками справились, в следующий раз ваши свободные 10 минут можно потратить на разбор закладок.

2. Разберитесь с закладками в браузере.

Есть куча неоткрытых закладок в браузере? А если найду? Это практически бич преподавателя, и особенно преподавателя, который работает онлайн, ведь мы всегда стремимся найти самые полезные ресурсы, самые эффективные платформы, самые интересные приложения. И с этими самыми-самыми надо разбираться! А точнее, каталогизировать. Например, у меня в Меню Закладок около 10 папок, типа Grammar & Vocab Exercises, Reading, Youtube Channels (Fun), CPD (Continuous Professional Development) и т.д. Более того, я меняю названия некоторых страниц (закладок), если понимаю, что они в первую очередь подойдут определенному уровню, то есть название закладки может выглядеть как Video was/were elementary. На такую работу можно тратить по 10 минут 2-3 раза в неделю, и этого будет достаточно, чтобы значительно сократить в будущем время подготовки к занятиям за счет поиска материалов.

3. Запишите план проведенного урока в digital-версии.

Во-первых, найти потом легче, чем листать бумажный блокнот (если вы все еще их используете). Во-вторых, легко будет использовать, если определенную тему вы захотите повторить с другим студентом. Останется внести небольшие коррективы и поехали!

4. Сохраните копии документов на компьютере/в облаке.

Вот правда, лучше перестраховаться. После того, как я потеряла фотографии почти половины моей жизни, т.к. они были на жестком диске, которые внезапно полетел, не устану повторять: делайте как минимум 2 копии! Одна на компьютере, вторая в облаке типа Google Drive. Потратьте 10 минут на то, чтобы продублировать материалы сегодняшнего дня, чтобы потом не было мучительно больно. Можно пойти еще дальше: я копирую даже полезные закладки из браузера в документ на компьютере на тот случай, если меня взломают или иным образом потеряю учетную запись.

5. Сделайте запись в feedback дневнике.

А если такого дневника нет, заведите его! Все просто – записывайте туда новые идеи для уроков, какие задания «пошли» или «не пошли», области в методике, которые вам нужно подтянуть, частые ошибки студентов, чтобы разобрать их подробнее в будущем, а также свои собственные эмоции и впечатления от занятий. Как минимум станет легче на душе, как максимум – вы будете лучше понимать, в каком направлении развиваться дальше и как строить свои будущие уроки.

6. Поработайте над своим уровнем английского.

Например, я смотрю 1-минутные видео от Hugh Dellar с полезными словосочетаниями из повседневной речи, английский от BBC или даже любое короткое видео на Youtube по интересующей меня теме, но обязательно стараюсь вычленить оттуда несколько полезных фраз.

7. Проверьте домашнее задание.

Здесь все очевидно. Если кто-то из студентов, с которыми у вас занятие завтра или послезавтра уже прислал его вам, вы вполне успеете проверить его целиком или хотя бы часть за эти 10 минут.

8. Приберитесь на рабочем месте.

Мой стол – моя крепость! Нет, не так: мой стол – моя продуктивность, моя эффективность и мое равновесие. Упорядоченное рабочее место помогает сосредоточиться и расслабиться, и в итоге в плюсе и вы, и ваши ученики. Документы – в папку, блокноты – на полку, ручки – в стакан. Вдох-выдох.

9. Проветрите комнату.

Думаю, большинство из нас работает в помещении, а не из парка или дачи, как иногда представляется моим знакомым, когда они узнают, что я работаю онлайн. Свежий воздух обеспечит приток кислорода к мозгу, которым мы и работаем. Также могут оказаться полезными домашние увлажнители воздуха и/или мешочки с ароматными травами или эфирными маслами, если вы любитель.

10. Займитесь растяжкой/йогой/медитацией.

Или сделайте 10 приседаний, в конце концов! Можно даже потанцевать, если душа просит! Здесь, думаю, и объяснять не надо. Только если мы будем заботиться о себе самих, у нас получится заботиться и о своих студентах.

Вам не обязательно выполнять все перечисленное выше каждый день, достаточно выбрать 2-3. Думаю, у каждого найдется 10 минут бесцельного, но все-таки рабочего, времени, когда можно сделать что-то полезное.

А если сил и желания ну совсем нет, то просто заварите чашечку чая. А еще улыбнитесь и признайте – работать на себя хорошо! А еще и учителем. Я это люблю.

 

#tips #work #teachingtips #lifestyle